​加拿大约克大学毕业证书模板高清图片 York University

Summary

总有部分人喜欢喷“约克大学垃圾”，我只想说，谁能上哈佛会不去？每年能上顶校的人凤毛菱角，其他人就不配读书了吗？Mars虽不是约克校友，也看不下去乱喷的人。

约克大学在加拿大本地的认可度还是很不错的，一些专业由于不是华人留学生中的热门，就常常被忽视。但从Mars接触的同学看，越来越多人重视自己的实际兴趣，不愿意再完全随大流或遵从父母的意愿。更多人折中，报名所谓的“好就业”专业时，再报名几个自己真正喜爱的专业。

先来一波总结，Mars归纳的约克大学其他好专业：

灾害和应急管理学、公共管理、信息技术、环境学、商务数学、化学、生物、物理与天文学、全球健康、运动机能与健康科学、心理学、数字媒体、计算机艺术、设计、电影媒体艺术、戏剧、舞蹈、音乐。

没细节没真相。一起看看各学院下面还有什么好玩儿的专业：

文学院

约克大学的文学院下设80多个专业，是加拿大规模最大的文学院之一。上数据：文科社科类专业全球排名Top 100，文史地政类在第50名上下。

一、灾害和应急管理学

Disaster and Emergency Management (BDEM)是加拿大唯一，学习的是针对天灾人祸，如何防患于未然？如何有效组织全民抗灾？如何联动所有部门和机构让社会运转有序？呐尼，这不对应的就是当下的疫情么？真是一个“救人民于水火”的好专业。

• 入学时间：夏、秋、冬都有
• 学习内容：应急管理、危机通讯、灾害风险管理、伦理、恐怖主义等
• 就业方向：灾难协调员、公共安全经理、灾难和应急策略分析师、业务重启设计师等

二、公共管理

Public Administration (BA)的带薪实习有机会去政府机构或非盈利组织，成为加拿大公务员的直通车。

• 入学时间：夏、秋、冬都有
• 学习内容：公共管理、加拿大政府和法律、人权和多元化、政策分析等
• 就业方向：公务员、公共部门经理、政策分析师、社区组织者、非营利组织经理等

三、信息技术

Information Technology (BA, BAS)培养IT精英，想去时下最热门的科技公司的小伙伴看过来。

• 入学时间：夏、秋、冬都有
• 学习内容：和CS/工程不一样，这个专业侧重软件和信息技术的运用
• 就业方向：业务分析师、IT经理、项目经理、网页开发人员、软件架构师和技术顾问

环境研究学院

约克大学的环境研究学院是加拿大开设最早的此类型学院。更诱人的是，该学院在哥斯达黎加的热带雨林设有研究基地，还有自己品牌的咖啡Las Nubes。大三的学生就有机会去体验南美风情。

环境学专业

Environmental Studies (BES) 与Seneca、Centennial学院合作，注重实践，对留在北美工作很有帮助。

• 入学时间：夏、秋、冬都有
• 学习内容：大一基础课，大二选修；环境管理、城市与郊区环境、环境政治等
• 就业方向：环保技术员、城市规划师、可再生能源分析师、环境律师、环境政策顾问等

科学院

一、商务数学

Mathematics for Commerce的精算方向Actuary Stream在加拿大名列前茅。精算是加拿大，特别是多伦多很火的专业，毕业生多在本地银行、保险公司就职。

• 入学时间：夏、秋、冬
• 学习内容：线性规划、回归分析基础、统计学、金融数学、投资风险等
• 就业方向：精算师、银行软件工程师、商业顾问、经纪人、财务顾问、金融犯罪调查员、投资基金经理等

二、化学和生物

Chemistry (BSc)和Biology (BSc)常年同全球500强公司有Co-op项目。而约克大学所在的多伦多是北美第二大医药制品研发中心，只要努力进入Co-op，毕业即就业。

三、物理与天文学

Physics & Astronomy (BSc)的同学可亲手操控校园内天文台的天文望远镜，把人类运送到火星的任务就交给你了。

• 入学时间：夏、秋、冬
• 学习内容：物理、应用物理学、天文学和天体物理、化学、线性代数、计算机编程等
• 就业方向：光子学家、激光技术员、工业物理学家、医学成像技术员等

格兰登校区

约克大学Glendon Campus是多伦多为数不多的英法双语教学中心，由已故亿万富翁捐赠给约克大学。最难得的是，你即使法语零基础也可以入学，所有专业都提供双语教学。

校园景色极其优美，随手一拍都是明信片，许多新婚夫妇在此拍婚纱照。

健康学院

一、全球健康

Global Health (BA, BSc)是加拿大唯一，专注人类疾病研究，当下疫情期间就是发光发热的时候。

• 入学时间：秋
• 学习内容：全球卫生政策、健康与人权、健康的决定因素、全球卫生治理、慢性疾病研究、社区医疗保健规划等
• 就业方向：卫生政策顾问、卫生系统规划师、健康教育者、社区卫生工作者、教师等